Маршрут выходного дня: «Парк культуры и отдыха»
Возраст ребенка: средний дошкольный возраст.
С собой взять: фотоаппарат, одеяло, деньги, блокнот для зарисовок, питьё, перекус, ленточку 10 см.
Уважаемые мамы и папы!
Самый счастливый день – это выходной, когда вся семья собирается вместе! Выходные – это уже праздник.
А выходные, проведенные вместе с детьми - праздник вдвойне!
И чтобы этот праздник был ярким и незабываемым, предлагаем Вашему вниманию «Маршрут выходного дня» на тему: «Парк культуры и отдыха».
Содержание маршрута:
- Вход в парк.
Рассмотрите с ребенком архитектуру входа. Расскажите ему о профессии архитектора. Обратите внимание ребенка на красоту колонн, напомните правила поведения в общественных местах. Предложите ребёнку, если он умеет ориентироваться по часам, определить который сейчас час, договоритесь о времени нахождения в парке.
- Парк.
Пронаблюдайте за изменениями в одежде людей. Обратите внимание на то, что это связано со сменой поры года. Расскажите ребенку о сезонных климатических изменениях. Пронаблюдайте с ребенком за сезонными изменениями в природе. Рассмотрите листья на деревьях. Объясните ребенку, что парк дает чистый и свежий воздух, спасает летом от зноя, зимой – это отличное место для лепки снеговика и т. д. Расскажите ребёнку, что деревья очищают воздух от пыли и выделяют кислород. Одно дерево за сутки выделяет столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трех человек. Вдохните поглубже воздух. Чем пахнет воздух? Уточните, знает ли ваш ребенок о связи явлений живой и неживой природы. Деревья оказывают помощь не только людям, но и птицам? Как ты думаешь, какую?
Поиграйте с ребенком в дидактическую игру «Найди дерево по описанию».
Ход игры: Родитель описывает знакомые ребенку деревья, ребенок должен найти то дерево, о котором рассказал родитель. Для создания интереса можно около описываемого дерева спрятать приз.
Поиграйте в экологическую игру «Мое облако».
Ход игры: Ребенок садится на одеяло или на скамейку, рассматривает небо и плывущие облака. Вы предлагаете пофантазировать и рассказать, на что похожи облака, куда они могут плыть.
Можете прочитать или заучить произведение Ф. Тютчева. «В небе тают облака...» (в сокращении).
В небе тают облака,
И, лучистая на зное,
В искрах катится река,
Словно зеркало стальное...
Час от часу жар сильней,
Тень ушла к немым дубровам,
И с белеющих полей
Веет запахом медовым.
- Детская площадка.
Обратите внимание ребенка на поведение детей и взрослых на площадке. Объясните ему правила безопасного и культурного поведения на аттракционах. Разрешите самостоятельно воспользоваться аттракционами.
- Фонтан.
Прежде чем идти к фонтану загадайте загадки:
В суматохе городской
В летнем парке день-деньской.
В бронзовой чаше
Дождик пляшет.
В центре парка или сада,
Никому я не преграда;
Мой цветок подобен раю,
Я - водою расцветаю,
Очень мой прекрасен стан,
А зовут меня- …
Он к себе не подпускает!
Всех водою обливает!
Брызгами он радует!
Светится, как радуга!
Любознательные детки,
Ищут там на дне монетки!
Весь он, как открытый кран!
Называется …
Расскажите ребенку правила безопасного поведения у фонтана. Расскажите, чем он полезен: летом возле него не так жарко, украшает город.
Уходя из парка, расскажите что существует поверье, что если человек хочет еще раз побывать там, где ему понравилось, он может оставить свою меточку. Можно подойти к понравившемуся деревцу, скажать ему добрые слова и аккуратно привяать к веточке ленточку. Деревца всегда будет помнить о тебе. И на прощанье можно сделать фото на память.
После совместной прогулке побеседуйте с ребенком о проведённом вместе времени. Просмотрите фотографии, которые вы сделали. Спросите, что запомнилось больше всего. Вспомните самые приятные впечатления. Запечатлите их на бумаге с помощью рисования, аппликации .